艺考生由于平时接受专业训练需要非常多的时间，顾此失彼致使文化课成绩被拉下。尽管艺术类考试对文化分要求不高，但也要双上线才有会被录取。长春一桥全日制艺考文化课培训老师认为艺考生文化课成绩不理想主要存在以下几个问题： 忽略基础，过于浮躁片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少……其实都是蜻蜓点水，流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高和能力的形成不是一跳而成的。衡量复习效果的高低也不是以看书多少做题多少为标准。一桥教育老师认为伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。 每科缺的知识太多，找不到哪些是重点？且大部分艺术类考生存在单科“瘸腿”。文科生数学非常糟，理科生对语文、英语非常头疼，且知名艺术院校都对单课有小线。这样，就被拖了后腿。学校老师上的是大课，顾不上；请家教恶补，但家教的教学方式有许多局限性；一对一或一对二价钱昂贵；没有同学、没有学习氛围……学习没有进步或进步迟缓？ 缺乏恒定、清晰、强力的高考奋斗目标大部分艺术生学习文化的主动性不强，没有分阶段制定具体的学习目标和计划。对于耐心差的学生，翻开书，放眼望去，满眼茫然，其内心的惶惑可想而知；有的甚至把畏惧上升到“厌恶”；有的被动应付老师的讲授、作业、考试，而应付的过程是不会有好的效果的。大多学生看书做题时，搞不了多久学习就东一下、西一下，发呆或分心，很难进入状态。上课和自习时间效率不高 长春一桥教育全日制艺考文化课培训强调对基础知识的掌握，特制定一套属于艺考生的教学方案，采用小班全日制教学，狠抓基础训练，精讲高考核心考点。，以考点为核心，把握命题趋势，查漏补缺，弥补未能系统学习的缺陷，弥补未能系统进行一轮、二轮总复习不足的学生。同时进行学习心理疏通解决孩子焦虑、青春期心理、家庭沟通障碍等热点问题。受到了广大考生和家长高度认可。 地址：长春市湖西路与开运街交汇
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